Høytlesning utvikler hjernen

Å bli lest for som liten har en merkbar og målbar effekt på hvordan barnets hjerne bearbeider historier og forbedrer språkforståelsen, sier amerikanske forskere i en pressemelding. Det er altså ikke bare for kosens og trygghetens skyld at det er verdifullt å lese for de små. Hjernen blir også utviklet. Forskerne i studien studerte barn … Les mer Høytlesning utvikler hjernen

Referanser fra forskning og faglitteratur om å lese ofte

“Barn som har blitt pratet med og lest mye for siden fødselen vil ha hørt 32 millioner flere ord ved 4 år enn barn som ikke fikk høre så mye språk.”(Betty Hart and Todd R. Risley, cited in ‘American Educator, Spring 2003 “The Early Catastrophe”) “Vi kan ikke lære å prate ved 2 år med … Les mer Referanser fra forskning og faglitteratur om å lese ofte

Les ofte

Når du leser regelmessig for babyen din fra det er bitte lite, vil barnet allerede ved ettårsalderen forstå flere ord enn barn som ikke er blitt lest for. Ved toårsalderen vil barnet ha et større og mer nyansert ordforråd enn barn som ikke er blitt lest for. En fast, god leserutine fra fødselen av er derfor viktig.   … Les mer Les ofte

Les tidlig

Tiden FØR barnet selv kan snakke, er den viktigste for språkutviklingen. Forskning viser at hvor gammelt barnet er når du starter å lese med det, betyr mye for senere språkferdigheter. Flere ord: I de to første leveårene vokser hjernens språksenter mye, og barnet er ekstra mottagelig for å utvikle språket. Gjennom å bli lest med … Les mer Les tidlig

Høytlesing forbereder barnet til skolen

Svært mye av læringen det første skoleåret skjer gjennom å lytte til det læreren sier og forteller. Barnets evne til å lytte og forstå det som blir sagt er derfor helt avgjørende på vegen til å selv lære å lese og skrive. Høytlesing hjemme er verdifull førskoletrening. Du er ditt barns viktigste lærer de første årene … Les mer Høytlesing forbereder barnet til skolen